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粤港澳大湾区背景下岭南传统音乐在高校中的应用探究——评《岭南传统音乐概论》杨婷;2
高校流行音乐教学实践研究——评《当代流行歌手声乐技巧基础》陈星;129
探索学校心理健康教育的理论和实践整合——评《心理健康教育》唐静;130
多元背景下高校英语教学理论改革与实践探索——评《高校英语教育教学理论与实践研究》孙秋晨;131
“互联网+”时代高校党建与思政教育工作创新发展研究——评《新时代“互联网+”视域下高校党建工作研究》王文婷;132
我国党校党建实务教育工作研究——评《党建实务通》岳春宇;133
基于国家文化安全的高校教育改革探索——评《教育安全论：基于国家文化安全的视域》林旭;康欢;134
老子思想对当代大学生道德教育的启示——评《先秦道家的道德世界》宗晓兰;135-136
探析高校思想政治教育的转型动力——评《思想政治教育转型论：现代性的观点》庞博;137课程与教学
高校混合式教学中的线上学习路径挖掘及对教学改革的启示——以某大学《生物化学》课程为例陈凯泉;高蕾;孟祥红;5-13教育管理
企业参与校企合作的动因与障碍分析——基于扎根理论的质性研究王文顺;尚可;高姝蕾;付钰婷;芈凌云;14-22
大学—校友伙伴关系建构机制研究罗志敏;马浚锋;刘俊仁;23-30
基于比例原则的高校自主管理权行使研究黄厚明;徐环;31-35高校科研
高校人力资本及其结构对人文社科研究效率的影响——以西部地区广西高校为例贾冰;曾冬梅;36-45比较教育
世界一流大学跨学科学术组织发展的经验与启示——基于斯坦福大学Bio-X计划的分析肖凤翔;王珩安;46-51+57
美国高等教育入学机会的阶层公平保障:缘起、发展与趋势吴亮;52-57
加拿大现代学徒制改革研究——红印章计划的引入李薪茹;李薪宇;茹宁;58-65
日本高等教育“无偿化”政策及其争议廖菁菁;66-71
密歇根大学创新型教师队伍建设的启示侯浩翔;72-78+97职业教育
职业资历标准体系建设:起点、诉求、理念与展望谢莉花;余小娟;79-87教育史研究
从无关立案到强制立案——中国近代外人办学立案政策考略黄启兵;88-97
杜威来华与中国现代学术交流制度之滥觞——基于胡适、杜威的日记与书信刘晖;杜倩韵;98-106+119教师与学生
大学教师的国际能力评价指标体系及量表检验刘扬;阴悦;107-113
从承认到认同:高校社会实践育人体系创新研究孟勋;张凌媛;114-119综述
高等教育国际化研究的现实脉络与演进逻辑——基于WOS数据库的实证研究洪爽;张乐平;120-128