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广告·书评
高校思政教学的基本原则与实践研究——评《高校思想政治理论课程建设研究》季素娇;2
多元音乐文化是现代音乐教育追寻方向——评《世界民族音乐文化》王蕾;129
平面广告设计课程教学实践与研究——评《广告教学与设计》修德旭;130
传统文化在高校思想政治教育中的传承与创新——评《传统文化与思想政治教育创新》卢秀峰;131
新时代马克思主义必修课教育对我国文化建设的影响——评《新时代马克思主义必修课》孙腾;132
小提琴演奏教学方法研究与实践——评《论小提琴演奏与教学》陈曦;133
高校西洋木管乐表演教学模式的研究——评《西洋木管乐演奏艺术与教学研究》赵新雨;134
论中国民族音乐教育改革及作品鉴赏——评《中国民族音乐及作品鉴赏》罗亚琴;135
汉语言文学教育中培养学生文学鉴赏能力的方法研究——评《当代汉语言文学研究及文学鉴赏能力培养》李欣蓓;136
探索高校音乐教学中的审美理论——评《音乐教育之实践与审美思考》胡永强;137-138
中日文化差异背景下的日语教学思考——评《中日文化的互动与差异》刘丹丹;139-140
新媒体环境下大学生思政教育载体合力——评《多元文化背景下大学生思想政治教育的挑战与创新》罗威;141传统文化教育
阐旧邦以辅新命:高校中华优秀传统文化教育体系述论杨逸;王婉玲;5-12教育管理
我国高校发展规划执行的实践困境及其应对策略——基于9所高校的组织分析齐明明;陈廷柱;13-19
积极中国高等教育国际化形象——近11年澳媒历时话语研究张露茜;张静;20-26高校科研
析论国家科研项目经费管理的法律治理徐暾;27-34学位与研究生教育
博士生导师指导行为的内容与类型——基于人文社科博士生培养的质性研究吴东姣;郑浩;马永红;35-44比较教育
一流大学促进高等教育公平的经验与启示——以剑桥大学扩大高等教育参与措施为例方淦;45-53
激励学术创新:亚利桑那州立大学交叉学科教师绩效评估体系及其经验启示魏丽娜;张炜;林成华;54-60
欧美学分互换模式及其比较徐来群;61-66
美国教师教育中的师德融入机制考察陈华;67-72课程与教学
大学英语PBL模式教学对培养本科生批判性思维能力的有效性实验研究李迎新;侍禹廷;73-79
校企共建实践教学基地的运转及其不确定性的克服——以某实践基地为例刘辉;80-84
疫情防控背景下线上教学实施效果及影响因素分析——基于广东省高校的调查曾丽雯;85-91教育史研究
经验改造何以可能?——杜威经验教育的形成特性及价值赵梦雷;92-98
从“西语”到“西学”——京师同文馆课程改革的历史考察宁建花;方超群;99-105教师与学生
“先生存后发展”:N大学文科青年教师行动逻辑分析任可欣;余秀兰;王世岳;106-113
论新时代大学生劳动教育的价值意蕴王丽荣;卢惠璋;114-118
高校创业教育话语的构建任务与传播策略研究钟之静;119-124
布迪厄场域理论视域中的大学生课外锻炼场域秩序郭明涛;125-128
中山大学新华学院142